Интелигенција паса у комуникацији са људима

Знамо да су пси вешти у комуникацији са људима, као што су одлични „прочитајте“ наше гестове и говор тела. Већ је познато да се ова способност појавила код паса у процес припитомљавања. Али социјална интеракција није само разумевање гестова, то је много више од тога. Понекад се чини као да нам читају мисли.

Како пси користе интелигенцију у опхођењу са људима?

Научници су кренули да истражују вештине друштвених интеракција паса и открили да су ове животиње подједнако талентоване као и наша деца. 

Али како се добијало све више одговора, постављало се све више питања. Како пси користе интелигенцију у опхођењу са људима? Да ли су сви пси способни за намерне акције? Да ли знају шта човек зна, а шта је непознато? Како се сналазе по терену? Да ли су у стању да пронађу најбрже решење? Да ли разумеју узрочно-последичне везе? Да ли разумеју симболе? И тако даље и тако даље.

Бриан Харе, истраживач на Универзитету Дуке, спровео је низ експеримената са својим лабрадором ретривером. Човек је шетао и сакрио посластицу у једну од три корпе – штавише, пас је био у истој просторији и могао је све да види, али власника није било у соби. Власник је тада ушао у просторију и 30 секунди посматрао да ли ће пас показати где је посластица сакривена. Лабрадор је урадио одличан посао! Али други пас који је учествовао у експерименту никада није показао где се све налази – само је седео и то је то. То јест, овде су важне индивидуалне карактеристике пса.

Интеракцију паса са људима проучавао је и Адам Миклоши са Универзитета у Будимпешти. Открио је да већина паса има тенденцију да намерно комуницира са људима. И да је за ове животиње веома важно да ли их видите или не – то је такозвани „ефекат публике“.

Такође се показало да пси не само да разумеју речи или пасивно перципирају информације, већ су и у стању да нас користе као средство за постизање својих циљева.

Да ли пси разумеју речи?

Наша деца имају тенденцију да уче нове речи невероватно брзо. На пример, деца млађа од 8 година могу да запамте 12 нових речи дневно. Дете од шест година зна око 10 речи, а средњошколац око 000 (Головин, 50). Али оно што је најзанимљивије је да само памћење није довољно за памћење нових речи – потребно је и да будете у стању да извучете закључке. Брза асимилација је немогућа без разумевања која „ознака“ треба да се прикачи одређеном објекту и без поновљених понављања.

Дакле, деца могу да разумеју и запамте која је реч повезана са предметом 1-2 пута. Штавише, не морате чак ни да посебно учите дете – довољно је да га упознате са овом речју, на пример, у игри или у свакодневној комуникацији, погледате предмет, дајући му име или на неки други начин скренете пажњу на њега. то.

А деца су у стању да примене и метод елиминације, односно да дођу до закључка да ако наведете нову реч, онда се она односи на раније непознати предмет међу већ познатим, чак и без додатних објашњења са ваше стране.

Први пас који је успео да докаже да и ове животиње имају такве способности био је Рико.

Резултати су изненадили научнике. Чињеница је да је 70-их година било много експеримената у учењу мајмунских речи. Мајмуни могу научити стотине речи, али никада није било доказа да могу брзо да покупе називе нових објеката без додатне обуке. И пси то могу!

Јулиане Камински из Друштва Макс Планк за научна истраживања спровела је експеримент са псом по имену Рико. Власница је тврдила да њен пас зна 200 речи, а научници су одлучили да то тестирају.

Прво је домаћица испричала како је Рика научила новим речима. Слагала је разне предмете, чије је називе пас већ знао, на пример, много лоптица различитих боја и величина, а Рико је знао да је у питању, рецимо, ружичаста или наранџаста лопта. А онда је домаћица рекла: "Донеси жуту лопту!" Дакле, Рико је знала имена свих осталих лоптица, а постојала је и једна којој није знала име - то је била жута лопта. И без даљих инструкција, Рико је донео.

У ствари, потпуно исте закључке доносе деца.

Експеримент Јулиане Камински је био следећи. Пре свега, проверила је да ли је Рико заиста разумео 200 речи. Псу је понуђено 20 комплета од 10 играчака и заправо је знао речи за све њих.

А онда су спровели експеримент који је све неизрециво изненадио. Био је то тест способности да научи нове речи за предмете које пас никада раније није видео.

У просторији је било постављено десет играчака, од којих је Рико знала осам, а две које никада раније није видела. Да пас не би први зграбио нову играчку само зато што је нова, прво је замољен да донесе две већ познате. А када је успешно обавила задатак, добила је нову реч. И Рико је ушао у собу, узео једну од две непознате играчке и донео је.

Штавише, експеримент је поновљен након 10 минута, а затим 4 недеље касније. И Рико је у оба случаја савршено запамтио име ове нове играчке. Односно, једном јој је било довољно да научи и запамти нову реч.

Други пас, Цхасер, научио је преко 1000 речи на овај начин. Његов власник Џон Пили написао је књигу о томе како је успео да дресира пса на овај начин. Штавише, власник није изабрао најспособније штене – узео је прво које је наишло. То јест, ово није нешто изванредно, већ нешто што је, очигледно, прилично доступно многим псима.

За сада нема потврде да је било која друга животиња, осим паса, у стању да научи нове речи на овај начин.

Фото: гоогле.би

Да ли пси разумеју симболе?

Експеримент са Риком имао је наставак. Уместо имена играчке, псу је показивана слика играчке или мала копија предмета који је морала да донесе из суседне собе. Штавише, ово је био нови задатак - домаћица је томе није научила.

На пример, Рико је приказан мали зец или слика зеца играчке, а она је морала да донесе зеца играчку итд.

Изненађујуће, Рицо, као и још два пса који су учествовали у студији Јулиана Каменског, савршено су разумели шта се од њих тражи. Да, неко се носио боље, неко лошије, понекад је било грешака, али генерално су разумели задатак.

Изненађујуће, људи су дуго веровали да је разумевање симбола важан део језика и да животиње нису способне за то.

Могу ли пси извући закључке?

Још један експеримент је спровео Адам Миклоши. Испред пса су биле две преврнуте шоље. Истраживач је показао да испод једне шоље није било посластице и погледао је да ли пас може закључити да је посластица скривена испод друге шоље. Испитаници су били прилично успешни у свом задатку.

Још један експеримент је осмишљен да види да ли пси разумеју шта ви можете да видите, а шта не. Тражите од пса да донесе лопту, али она је иза непрозирног паравана и не можете да видите где је. А друга лопта је иза провидног екрана тако да можете да је видите. И док ви можете да видите само једну лопту, пас види обе. Шта мислите коју ће лопту изабрати ако га замолите да је донесе?

Испоставило се да пас у великој већини случајева доноси лопту коју обоје видите!

Занимљиво је да када видите обе лопте, пас бира једну или другу лопту насумично, отприлике половину времена сваку.

Односно, пас долази до закључка да ако тражите да донесете лопту, то мора бити лопта коју видите.

Још један учесник у експериментима Адама Миклошија био је Филип, пас помоћник. Циљ је био да се открије да ли се Филипа може научити флексибилности у решавању проблема који се могу појавити у процесу рада. И уместо класичног тренинга, Филипу је понуђено да понови радње које очекујете од њега. Ово је такозвани тренинг „Ради као ја“ („Ради као ја“). То јест, након прелиминарне припреме, показујете псу радње које он раније није изводио, а пас понавља за вама.

На пример, узмете флашу воде и носите је из једне собе у другу, а затим кажете „Ради као ја“ – и пас треба да понови ваше радње.

Резултат је превазишао сва очекивања. И од тада је тим мађарских научника обучио десетине паса користећи ову технику.

Зар то није невероватно?

Током протеклих 10 година научили смо много о псима. А колико открића нас још чека?